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 作者如何通过对环境描写抒发美好情感--六上《穷人》
2017-01-12
 抓住细节描写体会人物的特点--六上《少年闰土》
2017-01-12
 运用联想和想象表现艺术的魅力--六上《伯牙绝弦》
2017-01-12
 品味文章优美的语言--六上《山中访友》
2017-01-12
 联系生活实际加深对课文的理解--六上《只有一个地球》
2017-01-12
 具体描写的作用--六上《最后一头战象》
2017-01-12
 关键词句在表情达意方面的作用--六上《詹天佑》
2017-01-12
 走近毛泽东--五上
2017-01-12
 抓住关键词语理解句子含义的方法--五上《圆明园的毁灭》
2017-01-12
 抓住关键词句体会词句的含义及表达效果--五上《钓鱼的启示》
2017-01-12
 下定义--五上
2017-01-12
 体会作者的情感是通过哪些景物或事物表达出来--五上《梅花魂》
2017-01-12
 体会作者的情感是通过哪些景物或事情表达出来--五上《古诗词三首》
2017-01-12
 理解重点词语的含义--五上《狼牙山五壮士》
2017-01-12
 理解含义的句子方法指导--五上第六单元
2017-01-12
 场面描写--五上《开国大典》
2017-01-12
 场面描写的作用与方法--五上《窃读记》
2017-01-12
 贬词褒用--五上《窃读记》
2017-01-12
 把握课文主要内容领会作者从生活中得到哪些启示--五上《落花生》
2017-01-12
 抓衬托手法体会少年周恩来立下志向的原因--四上《为中华之崛起而读书》
2017-01-12


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